W roku szkolnym 2023/2024 dzieci z grupy „Słoneczka” rozpoczęły realizację projektu „Nie lada to gratka poznajemy Misia Uszatka”. Jest to projekt związany z dawną literaturą dziecięcą. Literatura ta, chociaż obecnie trochę zapomniana, jest literaturą ponadczasową. Postać Misia Uszatka wymyślona przez Czesława Janczarskiego a zilustrowana przez Zbigniewa Rychlickiego, to postać bliska wszystkim dzieciom , ale też i dorosłym. Opowiadania niosą ze sobą wartości wychowawcze, kształcące, społeczne i emocjonalne. Głównym celem projektu jest zainteresowanie dzieci i nauczycieli literaturą dziecięcą , tą dawną, książeczką wypożyczoną w bibliotece. Projekt przeznaczony jest dla dzieci w wieku przedszkolnym i wczesnoszkolnym.

Założenia i cele projektu
Głównym założeniem projektu „Nie lada to gratka! Poznajemy Misia Uszatka!” jest wprowadzenie dzieci w świat literatury dziecięcej, promowanie czytelnictwa, rozwijanie wszechstronnej stymulacji dzieci, poprzez połączenie wrażeń ruchowych, wzrokowych, słuchowych i dotykowych. Projekt jest zgodny z zadaniami określonymi w Podstawie Programowej wychowania przedszkolnego.

Cele główne:
• budzenie zaciekawienia otaczającym światem,
• rozwijanie zdolności poznawczych,
• poznawanie rzeczywistości przyrodniczej poprzez
obserwowanie, eksperymentowanie, odkrywanie,
• wdrażanie do zachowań akceptowanych społecznie,
• wyrabianie właściwego stosunku do otaczającej przyrody,
• właściwe reagowanie na cierpienie ludzi i zwierząt,
• dostrzeganie zależności pomiędzy stanem naturalnego środowiska a zdrowiem człowieka,
• wprowadzanie w świat wartości uniwersalnych,
• kształtowanie pozytywnych cech charakteru, takich jak: chęć niesienia pomocy potrzebującym,
oszczędność, gospodarność, empatia,
• rozwijanie poczucia odpowiedzialności poprzez dokonywanie odpowiednich wyborów,
• kształtowanie umiejętności dostrzegania i rozwiązywania problemów przyrodniczych
• rozwijanie zainteresowań czytelniczych

Cele operacyjne:
- dziecko poznaje określony utwór literacki, zapamiętuje imię i nazwisko autorów, główną postać,
potrafi ją opisać , scharakteryzować
- potrafi odtwarzać i samodzielnie tworzyć
- bogaci słownictwo o wyrazy, które wyszły już z użycia, rozumie ich znaczenie, a także osłuchuje się
z angielskimi nazwami wybranych przedmiotów, kolorów
- wypowiada się pełnymi zdaniami
- nazywa i rozpoznaje wartości związane z umiejętnościami i zachowaniami społecznymi: przyjaźń,
radość, życzliwość, empatia
- dostrzega , że zwierzęta posiadają zdolność odczuwania, przejawia w stosunku do nich życzliwość
i troskę
- dostrzega emocjonalną wartość otoczenia przyrodniczego
- nazywa pory roku, potrafi opisać charakterystyczne cechy
- rozumie następstwa czasowe
- potrafi dostrzec piękno przyrody.
- poznaje zasady savoir vivre.
Zadania z projektu realizowane są z podziałem na miesiące.